如何提升兒童注意力訓(xùn)練：當(dāng)孩子們試圖從不同的角度看待事物時，他們正在學(xué)習(xí)靈活，這是自我控制的一項重要任務(wù)。工作記憶與自我控制（WorkingMemoryandSelf-Control）阿黛爾·戴蒙德是認(rèn)知發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的奠基人之一。工作存儲器被定義為在使用和處理信息時臨時保存和存儲信息的平臺。比如阿黛爾·戴蒙德，當(dāng)一個孩子自己讀一個故事時，他會告訴他該讀什么，他在建立工作記憶。工作記憶幫助我們理解世界上的事物是如何聯(lián)系在一起的，這樣我們就可以分辨出壓制的事物了。當(dāng)孩子們長大后，他們成為發(fā)明家、藝術(shù)家、問題解決者、教師、醫(yī)生和商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。兒童注意力訓(xùn)練：孩子必須有自己感興趣的東西，看圖畫書、拼圖、積木等等。昆明兒童口才訓(xùn)練中心

提升兒童注意力訓(xùn)練：一、一起填色。家長準(zhǔn)備一些只有勾線的半成品圖片，或者可以在紙上畫出像大樹、太陽、花朵、小房子等一些只有外部輪廓勾線的圖畫，讓孩子用彩色筆在圖案勾線內(nèi)填色，要注意指導(dǎo)孩子涂色不能涂出圖案勾線的框架外，顏色涂的均勻，顏色可以任由孩子發(fā)揮想象。年齡較小的孩子可以從涂色正方形、圓形、三角形等簡單的圖案開始。二、拼圖游戲。家長根據(jù)孩子的能力選擇相應(yīng)難度的拼圖，以兒童喜歡和熟知的形象為主，開始可以讓孩子對照完整形狀進(jìn)行拼搭，家長可以針對圖塊拼接處的特點進(jìn)行指點，等孩子可以快速拼接簡單的拼圖后適當(dāng)?shù)奶岣咂磮D的難度，塊數(shù)越來越多，圖形變得越來越復(fù)雜，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)成就感，讓孩子保持對拼圖游戲的熱情。三、閉眼記憶。讓孩子看一張畫有很多動物或物品的圖片，限定在一定時間內(nèi)看完，開始看的時間可以長一些，再慢慢減少看的時間，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上有哪些動物或物品，如果他記住的不多，可以指導(dǎo)孩子把圖片中的物品分類記憶，如鳥類有幾只，分別有什么，獸類有幾只，分別有什么等，幫助孩子進(jìn)行快速記憶。上海兒童自信心訓(xùn)練中心少兒體適能教育是在知識教育基礎(chǔ)上，利用趣味運(yùn)動方式達(dá)到運(yùn)動鍛煉的效果，在收獲快樂時積累必要的知識。

如何提升兒童注意力訓(xùn)練：1、橡皮綜合征。對策：當(dāng)孩子出現(xiàn)喜歡涂改的不良習(xí)慣時，家長可采用心理轉(zhuǎn)移法進(jìn)行糾正。讓孩子做一些輕松、愉快的學(xué)習(xí)，不要老是盯著孩子做功課。家長要及時告訴孩子不要經(jīng)常涂改，要經(jīng)過深思熟慮，在草稿紙上寫好題目再齊齊整整抄在本子里。如果寫錯了就直接劃掉重新寫，不用過于精致完美，不要浪費寶貴的時間。2、故意磨蹭，不會管理時間。對策：家長一定要給孩子留下休息的時間或者自由支配的時間。假設(shè)孩子完成了所有作業(yè)，那么就讓孩子快樂地玩耍。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣后，孩子會抓緊時間完成作業(yè)，因為早點寫完早點玩。一定要讓孩子學(xué)會管理時間，知道完成自己的學(xué)習(xí)作業(yè)需要多少時間，爸媽準(zhǔn)備的練習(xí)又需要多少時間，趕緊做完才可以休息，沒有完成之前就不可以玩。

少兒體適能通過力量與爆發(fā)力專題，反應(yīng)力、速度、耐力專題，靈敏專題，平衡專題，協(xié)調(diào)能力專題等課程專題的訓(xùn)練，帶給孩子大腦和身體的刺動全身的組織與神經(jīng)系統(tǒng)，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。少兒體適能還有團(tuán)體課程，讓孩子在團(tuán)體訓(xùn)練中互相協(xié)作、互相監(jiān)督，培養(yǎng)交流能力并提高孩子的情商。身體活動是孩子認(rèn)識世界，啟發(fā)創(chuàng)造力以及認(rèn)識自我的一個重要的過程，不過運(yùn)動鍛煉是循序漸進(jìn)的過程，而且人的身體機(jī)能也需要一個適應(yīng)的時間，所以爸爸媽媽們一定要重視起來，做好少兒體適能教育的準(zhǔn)備工作。兒童注意力訓(xùn)練：培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子做他們喜歡做的事。

提升兒童注意力訓(xùn)練：1、找不同。一幅圖片上，有長耳朵動物，比如兔子等，有短耳朵動物，比如熊貓等，長耳朵和短耳朵動物各兩三種。讓兒童找出長耳朵動物，再找出短耳朵動物。這個游戲也可以改成找長尾巴動物和短尾巴動物、找有煙囪的屋子和沒有煙囪的屋子……也可借助專門的找不同的書或游戲軟件。2、抗干擾游戲。讓孩子自立進(jìn)行成一項活動，（如：畫畫，讀兒歌，拍球，數(shù)數(shù)，走直線等），家長人為設(shè)置干擾，訓(xùn)練注意力的高度集中。例如：讓孩子數(shù)數(shù)，家長在旁邊隨意說出數(shù)字干擾，孩子必須抗住干擾，不得不保持穩(wěn)定和注意力集中，完成數(shù)數(shù)游戲。類似的這種游戲，對提高注意力非常有效。兒童注意力訓(xùn)練：如果外界給予發(fā)育中的大腦各種刺激，一方面可以使大腦又快又好地發(fā)展。上海兒童自信心訓(xùn)練中心

在體適能中，11-17歲的孩子主要培養(yǎng)的就是少年團(tuán)隊協(xié)作等能力。昆明兒童口才訓(xùn)練中心

少兒體適能課程訓(xùn)練的主要作用在于能夠讓孩子在訓(xùn)練的過程中具備良好的協(xié)調(diào)性，降低脂肪在體內(nèi)的積累預(yù)防肥胖，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防體弱引發(fā)的疾病。目前少兒體適能不僅可以幫助到孩子生理上的問題培訓(xùn)還能抓住孩子的心理特征進(jìn)行心理干預(yù)，根據(jù)不同年齡段的孩子分別設(shè)計出不同的運(yùn)動方式，通過趣味性的游戲引起孩子的運(yùn)動興趣，激發(fā)孩子的思考能力和創(chuàng)造能力。少兒體適能訓(xùn)練就是加強(qiáng)孩子對自身的嚴(yán)格管理，把運(yùn)動的習(xí)慣融入到生活當(dāng)中，讓孩子有一個正常的飲食習(xí)慣、運(yùn)動習(xí)慣，為擁有一個健康的人生做鋪墊！昆明兒童口才訓(xùn)練中心

ikid少兒體能，2002-09-06正式啟動，成立了少兒運(yùn)動教學(xué)，兒童體適能教練培訓(xùn)，兒童體適能運(yùn)動，冬夏令營等幾大市場布局，應(yīng)對行業(yè)變化，順應(yīng)市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進(jìn)而提升ikid|ifit|少兒教練培訓(xùn)的市場競爭力，把握市場機(jī)遇，推動商務(wù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。ikid少兒體能經(jīng)營業(yè)績遍布國內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū)，業(yè)務(wù)布局涵蓋少兒運(yùn)動教學(xué)，兒童體適能教練培訓(xùn)，兒童體適能運(yùn)動，冬夏令營等板塊。我們強(qiáng)化內(nèi)部資源整合與業(yè)務(wù)協(xié)同，致力于少兒運(yùn)動教學(xué)，兒童體適能教練培訓(xùn)，兒童體適能運(yùn)動，冬夏令營等實現(xiàn)一體化，建立了成熟的少兒運(yùn)動教學(xué)，兒童體適能教練培訓(xùn)，兒童體適能運(yùn)動，冬夏令營運(yùn)營及風(fēng)險管理體系，累積了豐富的商務(wù)服務(wù)行業(yè)管理經(jīng)驗，擁有一大批專業(yè)人才。ikid少兒體能始終保持在商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在少兒運(yùn)動教學(xué)，兒童體適能教練培訓(xùn)，兒童體適能運(yùn)動，冬夏令營等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項目，積極為更多商務(wù)服務(wù)企業(yè)提供服務(wù)。

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